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□本报记者 曹萍
5月12日，在郑州市惠济区香山小学的农耕园里，一群“小农夫”正忙得不亦乐乎。
“这是我们班的‘责任田’，我经常来这儿浇水，这些都是我们自己种出来的。”四一班的张煊赫拿着一株刚挖出的蒲公英兴奋地说。
不远处是一片半人高的油菜田，油菜荚颗粒饱满，孩子们拿着镰刀一点点地收割。“原来，以前都是这样收割粮食的，真是不容易。”一名学生说。
位于校园一侧的农耕园、百草园内，生机盎然。这里种植着各种农作物、蔬菜、中草药，随着四季变化会展现出不同的风景，也是同学们学习农耕文化、体验农田劳动的生动“课堂”。
蒲公英、艾草、枸杞、鱼腥草、生菜、菠菜……园子里有几十种中草药和蔬菜；孩子们搭建的一个微型塑料棚内，是正在培育的棉花苗；一小块整理好的土地里很快要栽种花生了。校园的一角还有一小片麦田，麦穗已经泛黄。
从播种到收获，孩子们的劳作成果丰硕：清明节，割艾草做青团；收小麦，磨成面粉包饺子；采下蒲公英、金银花，在茶艺课上制作花茶；雪白的棉花，在同学们的巧手中变成了漂亮的装饰……
“我们把劳动教育融入教学的方方面面，希望培养从心底热爱生活的人，希望每个孩子都沐浴劳动阳光，快乐成长。”香山小学校长刘红说。
