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“任务四”要进行一段一时间的拓展阅读,可以从课文内容延伸出去,对四大名著进行多方面阅读,了解人物形象,感受名著魅力,巩固阅读方法。可以设计以下三个活动:活动一:探究四大名著的文化内涵活动二:探究四大名著的魅力之源活动三:品评四大名著的精华糟粕(相关资料图)
“任务四”要进行一段一时间的拓展阅读,可以从课文内容延伸出去,对四大名著进行多方面阅读,了解人物形象,感受名著魅力,巩固阅读方法。可以设计以下三个活动:活动一:探究四大名著的文化内涵活动二:探究四大名著的魅力之源活动三:品评四大名著的精华糟粕